力学模块假设法归类总结

• 作者: 李永科
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 假设法 归类 模块 力学 复习效率 高考物理 基础知识 物理复习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

提高高考物理复习效率，不仅要将基础知识归类总结（“网络化”），还要重视基本方法的“网络化”．物理复习时经常遇到“二种可能”或“三种可能”的问题，如二个物体之间到底是“相对运动”还是“相对静止”、辨析题中某同学的解法到底是“对”还是“错”、二个物体之间的力（弹力、摩擦力）到底是“有”还是“无”等等，这类问题直接回答比较困难，怎么办？通常用假设法突破．利用假设法可以方便地分析、推理、判断，恰当地运用假设，可以起到化拙为巧、化难为易．解这样的试题经常失分，关键在于对基本方法缺乏“归类总结”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永科		5	2	1.0	1.0