单元整合新课型——小学语文高效课堂模式研究

• 作者: 付跃红
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 新课型 小学语文 整合 教学形式 实践探索 秦皇岛市 整体阅读
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 小学语文暑期备课
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.013

摘要

＂单元整合新课型＂是秦皇岛市卢龙县教研室根据当地多年的教学实践探索出的一种新型课堂模式,它在保留了重视工具性的同时,跳出了教＂教材＂的旧的教学形式,这也符合新课标注重整体阅读、提倡人文性的宗旨,它的归纳性、整理性、分类性、指导性,实现了语文教学的点面结合,对于探索有效教学具有重要参考价值。为此,我们特选取了一组内容,从单元导读、精读、综合整理、习作指导、习作评改五个方面展示＂单元整合新课型＂的备课模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付跃红	卢龙县教育局教研室	2	2	1.0	1.0