各地多措并举推进义务教育均衡发展

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡义务教育 教育均衡发展 学校管理水平 义务教育阶段 成长指导 教学水平 办学条件 校长队伍
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 17-27
• 页数: 11页
• 分类号: G522.3

摘要

广东惠州强化“软件”建设走内涵推进义务教育均衡发展之路 广东省惠州市按照“城乡义务教育学校管理水平基本对等、教学水平基本对等和学生成长指导水平基本对等，办学条件基本保障”的要求，强化“软件”建设，走内涵推进义务教育均衡发展之路。一是城乡学校结对一体联动，校长队伍一体打造，实现义务教育阶段学校管理水平基本对等。