情知结合：也谈小学语文的情感教学

• 作者: 高玮
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 情感教学 以情动人 语文教学 入境 文章 产物 名篇
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

情动于中,辞发乎外。一切优秀的文章,无一例外都是情感的产物。小学语文教材名篇众多,文质兼擅,不乏脍炙人口、感人肺腑的真情流露。以情动人,深致绵远;而披文入境,入境而生情,生情而增知,则理当是我们语文教学的真谛。一、把握文本的情知因素,以情动心感人心者莫过于情,情能生情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玮		12	2	1.0	1.0