优化数学作业形式 提高学生学习兴趣

• 作者: 篯强
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业形式 学生 学习兴趣 数学 优化 操作实践 儿童博物馆 亲身经历
• 年，卷（期）: zgncjy_2012,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、设计有利于学生操作实践的作业 设计有利于学生操作实践的作业强调让学生亲身经历，动手去做。使学生在操作体验中获得对知识的真实感受，这是学生形成正确认识，并转化为能力的原动力。正如华盛顿儿童博物馆墙上醒目的格言：“做过的，浃髓沦肌。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	篯强		1	0	0.0	0.0