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摘要:
长期以来。语文一学期只教一本薄薄的教材,“罢黜百书.独尊教材”现象已经引起许多教师自我反思。新课改以来.凭借各个层面教育工作者的不断努力。课外阅读不再是游离于语文教育过程之外的“点缀”,2011年版《义务教育语文课程标准》也明确强调要“加强对课外阅读的指导。开展各种课外阅读活动”。
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文献信息
篇名 课外阅读需要“破”一篇——《有些人》教学的思与行
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 课外阅读活动 《义务教育语文课程标准》 阅读需要 “破” 教学 教育工作者 自我反思 教育过程
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G428
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1 寇阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课外阅读活动
《义务教育语文课程标准》
阅读需要
“破”
教学
教育工作者
自我反思
教育过程
研究起点
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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