间接言语行为理论和日语教学中跨文化交际能力的培养

• 作者: 李玉华
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 间接言语行为理论 日语教学 跨文化交际能力 高语境文化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 3502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.072

摘要

塞尔提出的间接言语行为理论不仅是语用学的核心理论,也为日语教学中跨文化交际能力的培养提供了理论基础。将间接言语行为理论引入到教学中,引导学生在特定语境中处理好语言的形式与功能、语言的得体性和准确性之间的关系,进而提高跨文化交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉华		9	16	1.0	4.0