试论基于任务型教学法的“高级日语”教学

• 作者: 史小华
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学 高级日语 填鸭式 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.071

摘要

实践证明,＂高级日语＂课程教学中传统模式的＂填鸭式＂教学方式不利于激发学生的创新意识,有碍于培养学生的创新能力。而课堂教学中任务型教学的灵活灌输与渗透可以让＂高级日语＂课堂焕发生机,使整个课堂处于动态互动的氛围之中,真正让学生在宽松的环境中掌握日语综合应用能力,成为培养学生综合语言运用能力的一条有效的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小华	南通大学外国语学院	36	27	2.0	4.0