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摘要:
以几何图形的滚动为载体,求几何图形在滚动过程中某点所经过的路线长度的中考试题大量出现,成为中考试题的一大亮点,解答这类试题关键是搞清图形在滚动过程中某点所经过的各段路径,然后逐段求出各段路径的长度,再求出总的路线长度,现对其进行分类解析,供大家参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 滚动问题中弧长的计算
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 滚动问题 弧长 几何图形 中考试题 分类解析 长度 路径
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆华 10 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
滚动问题
弧长
几何图形
中考试题
分类解析
长度
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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