提高高中英语阅读教学课堂有效性的几点浅见——《牛津高中英语》Module 4 Unit 1 Reading教学分析与反思

• 作者: 潘慧华
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程标准 英语阅读教学课堂 教学分析 教学反思
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

高中英语教师应该打破传统的教学理念,切实领会新课程教学标准,不断地用新的课程理念来武装自己的头脑。这样就要求英语教师把理论和教学实践结合起来,对自己的课堂教学进行反复分析和思考,从而不断地提高自己的英语教学水平,提高英语课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘慧华	张家港市沙洲中学外语组	3	4	1.0	2.0