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摘要:
蒙台梭利在强调教育环境时说过:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为幼儿从环境中吸取所有的东西并将其融入自己的生命。”对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的解读更使我们清醒地认识到环境是重要的教育资源,我园将环境视为课程,将环境育人的思想融合在幼儿园的一日活动之中。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创和谐育人环境 促幼儿全面发展
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 和谐育人环境 幼儿全面发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教育环境 蒙台梭利 教育资源 一日活动 思想融合
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 佳园印象
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G40-052.4
字数 215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.05.005
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖菊红 江苏省吴江市实验小学幼儿园 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐育人环境
幼儿全面发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教育环境
蒙台梭利
教育资源
一日活动
思想融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
总被引数(次)
7801
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