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多彩评价促学生全面发展
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新课程
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多彩课堂评价，成就学生全面发展
新课程
课堂评价
全面发展
以评价促幼儿全面发展
个别化学习活动
学习成果
评价观
关注小学生全面发展,优化课堂评价
小学生
全面发展
课堂评价
基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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