作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
推荐文章
信息技术与学科教学有机整合的几点思考
信息技术
学科教学
教学活动
谈信息技术与小学美术学科教学整合
信息技术
小学美术
教学整合
浅谈信息技术与学科教学的有效整合
多媒体
信息技术
学科教学
有效整合
信息技术与中学物理学科教学整合研究
信息技术
物理学科教学
整合研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对现代信息技术与学科教学整合的思考
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 教学手段
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉虎 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导