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摘要:
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初中课堂"多师同堂"协作教学模式实效性探究
多师同堂
理念
教学实效
难度与不足
关于校本研修体系下的英语教学模式改革的思考
校本研修体系
英语教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 协作共进研修模式探究
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教研活动
研究方向 页码范围 24-26
页数 分类号 G4
字数 5227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋燕 重庆师范大学教育科学学院 52 22 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
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