“2+1”顶岗实习学生职业素养的培养途径和评价体系研究

• 作者: 蔡文芳
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 关键词: 顶岗实习 职业素养 实现路径 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 4943字
• 语种: 中文

摘要

顶岗实习是学生从学校跨入社会的第一步,也是学生职业素养培养的重要阶段,充分利用顶岗实习阶段,学校、学生、企业协同一致,共同培养学生的职业素养将会达事半功倍的效果.本文对顶岗实习期间学生职业素养的培养实现路径进行了探索,并对这学生职业素养的评价体系做了较全面的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡文芳		29	76	5.0	7.0