剖析课文语言,嚼出语文味儿

• 作者: 唐艳
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 语文味 课文 教学课堂 语文老师 研读 备课 文章
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

如今,我们的阅读教学课堂,对文本语言的品味,出现了一些不尽乎人意的情况。有的语文老师在备课研读文本的时候,对于某些文章,可能过多地关注了文本的内容、结构和写法等要素,而对文本语言的挖掘、分析不够到位;也可能对文本的研读过于粗略,没有用心,不够专注,匆匆而过,没有沉浸到文本的字里行间咀嚼词句的味道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳		2	0	0.0	0.0