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摘要:
作文在整个语文学科中所占的比重非常大,是语文教学中不能忽视的一个重点,但一些学生的作文写得过于平庸,直接影响了整个语文学科的成绩。其实,进入高中之后,学生的阅读量有了一定的积累,各种修辞手法也都可以熟练运用,理解能力和表达能力都较初中时大有提高。这时,只缺一个领航者,告诉他们作文应该怎样排布结构,应该如何组织语言才能获得阅卷老师的青睐,而教师就是这个领航者。根据多年的教学经验,笔者总结出以下几点快速提高写作能力的策略。
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文献信息
篇名 谈快速提高写作能力的有效策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 写作能力 有效策略 语文学科 语文教学 修辞手法 表达能力 理解能力 阅卷老师
年,卷(期) ywtdb_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天吉 甘肃省秦安县职业技术教育中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
有效策略
语文学科
语文教学
修辞手法
表达能力
理解能力
阅卷老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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