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摘要:
对话三方:执教——刘英姿(长沙市育才二小)评析——彭艳如(长沙市大同二小)研习——安化县乐安镇中心小学二年级学生片段一以猜的方式导入师:(课件出示安徒生照片)很多年前啊,丹麦有一个非常著名的童话作家,他的名字叫做——?生:(齐声说)安徒生。师:他呀可厉害了,想象力特别丰富,写下了许许多多的童话故事。在他的笔下,花草树木都可以唱歌,鸟儿可以跳舞,花朵里会住着拇指般的小姑娘。今天刘老师要给你们推荐一本非常好看的书——《安徒生童话》,(课件出示多种版本的《安徒生童话》)喜不喜欢?
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《安徒生童话》创作的语言特点
《安徒生童话》
语言特点
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关键词云
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文献信息
篇名 在童心里种花——《安徒生童话》阅读指导课堂片段
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 《安徒生童话》 阅读指导 课堂 童心 小学二年级 童话作家 童话故事 长沙市
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘英姿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《安徒生童话》
阅读指导
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童心
小学二年级
童话作家
童话故事
长沙市
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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