高中英语课堂的“留白”艺术

• 作者: 徐爱丽
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “留白”艺术 英语课堂 高中英语 教师的作用 新课程改革 教学过程 教学艺术 学生
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语新课程改革实施的过程中，许多教师都非常注重教学过程的设计。教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机引导”，应该留一些时间，一些空白让学生自己去思考、探究、体验与构建。“留白”是一种高超的教学艺术，只要我们合理恰当地运用，我们的课堂就会展现出“此处无声胜有声”的精彩!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱丽		2	0	0.0	0.0