敬畏：教育工作者对待课堂应有的态度

• 作者: 严华银
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作者 课堂问题 态度 敬畏 《人民教育》 素质教育 教学问题 教育问题
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 独家报道
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 5044字
• 语种: 中文

摘要

课堂问题。是教育教学问题的关键。比如对十年课改成绩的评估，据《人民教育》一项调研，其成功率，理念提升占73％，实践落实只占25％，喜忧参半。袁贵仁部长在总结这许多年来中国素质教育问题时直言不讳地说“推进困难”。为什么“困难”？多种因素并存，但当初高调号称为实施素质教育的“抓手”的第八次课改实施乏力、进展不顺一定是一个重要原因。显然，一切就在于“实践落实”，而“实践落实”是要通过课堂的。但现实是，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严华银		128	93	6.0	7.0