如何使学生有效地学习数学知识

• 作者: 丁筱林
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 有效学习 引导
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理科教研
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

根据《标准》的目标，新教册的特点，教师应该从知识与技能出发，把学生接触的新概念进行惟妙系统的区别，使学生的知识“竖成线，横连片”；设置现实的、有趣的、富有挑战性的问题，引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，来发展其创新意识和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁筱林		2	0	0.0	0.0