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摘要:
语文课堂是一个在质疑中不断生成而又充满乐趣的智慧课堂,离开了这种质疑、生成,就容易变成机械、灌输式的课堂,语文就活不起来。前不久,欣赏了一位语文老师的公开课《诺曼底号遇难记》。故事演绎的是一艘在浓雾中航行的邮船"诺曼底号"遭遇另一艘"玛俐"号航船,撞击受损破裂而最终沉没的壮烈危情故事,向人们宣扬了一个叫做哈威尔的船长沉着冷静、镇定自若、舍己为人的崇高精神。
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文献信息
篇名 质疑,是对语文课堂的一种拯救
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 语文课堂 质疑 智慧课堂 语文老师 崇高精神 诺曼底 灌输式 公开课
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟愧傲 平江县南江镇中心小学 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
质疑
智慧课堂
语文老师
崇高精神
诺曼底
灌输式
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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