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摘要:
课堂导入是课堂教学的重要的一个环节,特别是在新课教学中,它是每一位教师必须值的思考的话题.本文首先从课堂导入的必要性出发,引出课堂导入的三个关键词、“四项基本原则”,最后列出课堂导入最常见的“八大法宝”.
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文献信息
篇名 浅谈课堂导入
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 课堂导入 原则 方法
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董必金 宁波大学教师教育学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂导入
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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1507
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