新课标背景下高中作文教学有效性探究

• 作者: 骆小红
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 教学有效性 新课标 作文教学 高中语文教学 综合语文能力 作文水平 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是高中语文教学的重要内容,不仅因为在高考中作文的分数差不多占到了＂半壁江山＂,更是因为作文水平能直观地反映出高中生的综合语文能力,这一点已经成为大家的共识。但如此重要的高中作文教学其实际效果如何呢？事实是摆在眼前的,低效甚至无效已经成为高中作文教学的常态,高中作文教学根本没有实现预期的效果,教师和学生在一定程度上都对作文失去了信心。而这一现状在新一轮课程改革的背景之下必须得到改变,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆小红		3	0	0.0	0.0