创设生动活泼的数学课堂

• 作者: 王红艳
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 初中数学教学 心理年龄特征 获取知识 客观条件 教学方法 教学模式 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,由于受到客观条件和学生的心理年龄特征的影响,老师经常会因为课堂的组织和教学方法的运用产生困惑。传统的教学模式有利于课堂的组织和知识的传授,但课堂气氛呆板枯燥,压抑了学生学习的主动积极性,已不能适应新时期对人才的培养和需求。新的教学理念强调学生是主体,要在老师的引导下独立地获取知识

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红艳		4	1	1.0	1.0