精心预设生动数学课堂

• 作者: 姚莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 预设 数学课堂
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 87-87,88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学因其学科特点，思维严谨、逻辑性强、数学语言简单明了、缺乏生动性，所以很多高中生怕上数学课，那如何让数学课变得生动，让学生喜欢上数学课，成了高中数学教师经常思考的问题。因为把学生吸引到课堂中来，吸引到数学这门学科里来，让他们积极主动地去探究钻研，远比课堂多讲几道题目，或是逼迫学生多做几份试卷效果好得多。学生怕上数学课，一方面是数学的特点使然，另一方面作为一名数学教师也有必要重新审视自己的教学，注重课前精心预设，使数学课摆脱枯燥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚莹		2	0	0.0	0.0