医学影像学五年制专业课程设置的思考

• 作者: 刘卫华 刘洪 吴少平 唐曦
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 医学影像学 五年制 课程设置
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与培训
• 页码范围: 819-820
• 分类号: G521
• 字数: 2506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2012.04.083

摘要

目的 分析医学影像学五年制专业课程的设置,为专业课程设置的改革提供依据.方法 通过制定调查表,对42名教师和2005～2007级170名已修完专业课程的学生进行医学影像学专业课程设置认知调研.结果 70％以上教师和学生对大部分主渠道医学影像学专业课程认同,35.8％学生和47.6％教师不认同医学影像学课程的设置.结论 需要对现有医学影像学专业课程体系进行调整,增加医学科研、医学影像学新技术的相关课程,延长实习时间,同时加强现代医学影像学教育理念的普及和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫华	成都医学院第一附属医院科研科	46	154	7.0	9.0
2	吴少平	成都医学院第一附属医院科研科	51	217	9.0	12.0
3	刘洪	成都医学院门诊部	25	113	7.0	9.0
4	唐曦	成都医学院第一附属医院科研科	34	122	7.0	8.0