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摘要:
“教以生为本.”本文结合笔者的教学工作,对高中化学课堂导入进行探讨,阐述化学课堂导入常采用的一些策略方法,做好课堂导入环节,集中学生注意力,活跃课堂气氛,激发学生求知欲,激活学生思维,切实提高化学课堂教学的实效性.
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策略
兴趣
高中化学课堂导入的开展策略研究
高中化学
课堂导入
开展策略
优化高中化学课堂导入的几点做法
高中化学
课堂导入
情境方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学课堂导入初探
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 高中化学 课堂导入
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 创意教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 4533字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金燕 3 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
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