四法结合促自信 化难为易数学经

• 作者: 徐本霞
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 自信心 数学学习过程 数学学习兴趣 教学过程 学习积极性 教学模式 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

在多年的教学过程中我发现一部分学生不喜欢学习数学,厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算,更不理解一些知识点的形成,不喜欢老师单调而古板的教学模式,只因迫于各种压力而极力＂忍受＂着＂苦役＂、＂折磨＂般的数学学习。那么如何激发学生的学习积极性,让枯燥无味的数学变得＂有趣、有味、有感＂。在长期的教学一线摸索实践中,我对如何培养学生数学学习兴趣和增强自信心主要采取了以下几种途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐本霞		2	1	1.0	1.0