超越功利：更高学习境界的价值引导

• 作者: 王会平
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 价值引导 学习境界 超功利 学生选择 学习型社会 生活方式 学习能力 信息时代
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

随着信息时代的飞速发展和学习型社会的到来，“我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前”。所以，为了更好地适应未来社会的发展，学生必须拥有过强的学习能力，即使学生选择去过最平凡的生活，他们也需要通过学习来不断地获取各种知识。毋庸讳言，在现代社会，学会学习已成为学生实现自身发展的一种生存追求，今天的学习态度就是明天的人生态度，今天的学习方式就是明天的生活方式。学生只有通过学习，才能得到生存能力的提高，才能够在未来的生活中获得直接的经济、政治、生活、文化等方面的效益和价值。价值就是对人的有用之处或者益处，有价值的东西能够激发人们追求的动力。学生之所以要选择学习，是因为学习能够给他们带来价值，这就是学习的价值。在学习价值这个复杂的构成系统中，虽然体现出无形与有形、功利与超功利的统一，但人们往往会更加重视其中的有形与功利性价值，甚至把这种功利性的价值，夸大和扭曲为学习的全部价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会平		15	33	3.0	5.0