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摘要:
小学语文教学目的之一就是培养学生的写作能力,在多年的教学实践中,我尝试开展“多读多背多贮存,多说多写多输出”的教学方法,走进学生的内心世界,贴近学生生活,激活学生思维,培养学生的想象能力,教会学生写作技巧,不断提高习作水平。
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语文课堂
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文献信息
篇名 浅谈小学生写作能力的培养
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 写作 教学理念 想象能力 现实生活
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G420
字数 2545字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓峰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作
教学理念
想象能力
现实生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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