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摘要:
目的 对儿科新护士换液操作进行专项培训,提高新护士安全意识与应对能力,确保患儿输液安全.方法 将2004年1月至2009年12月进入儿科工作<3年的护士45名设为对照组,2008年1月至2011年10月进入儿科工作<3年的护士82名设为观察组.对照组采用常规上岗带教培训方法;观察组采用系统培训方法,包括理论讲授、操作示范、角色换位训练与考核、上岗考核等.结果 观察组护士培训后理论和操作成绩显著优于对照组(均P<0.01),与换液有关护理不良事件发生率显著低于对照组(P<0.01).结论 规范化的换液培训可提高儿科新护士输液操作水平,有效地减少护理不良事件的发生.
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文献信息
篇名 儿科新护士换液操作的系统培训
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 儿科 新护士 换液操作 系统培训
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 儿科护理研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 分类号 R473.72|G726
字数 3257字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2012.15.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红艳 荆门市第一人民医院儿科 12 84 5.0 9.0
2 徐霞 荆门市第一人民医院儿科 12 86 5.0 9.0
3 潘慧 荆门市第一人民医院儿科 15 117 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科
新护士
换液操作
系统培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
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35
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221060
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