医学生临床技能培训中如何文化育人

• 作者: 余柯 李晓红 杜一华
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 临床技能 技能培训 文化育人
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G424.1
• 字数: 3628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2012.21.0058

摘要

目前的临床技能培训中普遍存在着重专业科目教学、技能提升,轻人文及社会科学的状况,不仅导致医学生和年轻医生文化素养不强,也无益缓解当前日益严峻的医患矛盾.为此,应当加强医学生的文化素养,在医学教育各阶段把医学专业课和人文素养结合起来,尤其是在临床技能培训中,把人文精神教育整合进专业技能中更能起到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红	泸州医学院临床医学院附属医院教务科	37	247	9.0	15.0
2	余柯	泸州医学院临床医学院附属医院教务科	26	104	6.0	9.0
3	杜一华	泸州医学院临床医学院附属医院教务科	19	59	5.0	7.0