基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于所处社会的环境影响,90后大学生中的很多人在精神领域很空虚,缺少理想和信仰,没有形成积极的价值观。因此对于90后大学生的榜样教育亟待加强。榜样教育属于情感教育,从榜样示范到榜样行为的再现,必须经过一步步的辨别和分析,通过三个阶段的学习而促进道德发展。
推荐文章
积极心理学视野下的“90后”新生始业教育
积极心理学
'90后'大学生
始业教育
学习教育心理学的启示
教育心理
课堂与学校
浅谈教育心理学
教育心理学
因材施教
教学方针
积极心理学视野下的“90后”新生始业教育
积极心理学
"90后"大学生
始业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情感领域心理学对90后榜样教育的启示
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 90后 榜样教育 心理学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹏 45 57 5.0 6.0
2 龚魏魏 14 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
90后
榜样教育
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
论文1v1指导