对教材中极值定义及例题的解读和思考

• 作者: 曾东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 定义 极值 解读 例题 教材 函数图象 单调递减 单调递增
• 年，卷（期）: lkksyj_2012,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

一、关于定义的思考 苏教版选修1～1关于极值的定义是通过图象直观给出的．“若一个函数图象在点P（x1,f（x1））处从片侧到右侧由”上升“变为”下降“（函数由单调递增变为单调递减，这时在点P附近，点P的位置最高，