教育学研究生科研创新能力及其培养

• 作者: 连红
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 研究生 科研创新 着力点 培养策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.04.032

摘要

教育学研究生作为教育研究的新生力量,其科研创新能力关系中国教育的发展。高校可以从研究生自身、研究生导师、研究生课程与教学、评价激励机制和学术氛围营造等方面探寻教育学研究生科研创新能力的培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连红	河南大学教育科学学院	3	11	2.0	3.0