在思考与实践中用好教材

• 作者: 汪泰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 实践 学生沟通 学习活动 知识形成 数学思想 课堂教学 教与学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（10）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

教材是教与学共用的文本，是教师、学生沟通与对话的平台。教材提供了知识内容、思路方法与数学思想，是教与学的重要资源，是学生学习活动的范例和模式。课堂教学中在教师的引领下，学生通过多种学习活动去探索、创新，去经历知识形成的过程。在这种活动中，教师不再拘泥于教材的一切，而是在思考与实践中用好教材，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪泰	江苏省高邮市教育局教研室	5	0	0.0	0.0