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摘要:
当前作文教学的两大方法为"作前指导"和"作后讲评"。学生是作文的主人,作文是靠自悟的。对于作文的指导,重心应放在"作后讲评"上。老师认认真真地研读学生的作文,由学生的作文现状,引出"欣赏——挑刺——训练"这几个环节,这才是实实在在的作文指导。
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文献信息
篇名 先看病 后开方——我的作文指导方法
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 作前指导 作后讲评 欣赏 挑刺 训练
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈峰 浙江省台州市云健小学灵济校区 15 103 4.0 10.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作前指导
作后讲评
欣赏
挑刺
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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