小学数学教学中如何向学生渗透数学思想和方法

• 作者: 杨芹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学思想 数学方法 素养 训练
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 103-104
• 字数: 1449字
• 语种: 中文

摘要

学习数学需要数学思想和方法作为指导,精心设计数学方法的教学,把握教材的实质,使数学思想方法的教学成为一种有意识的教学活动,既在教学过程中,要重视数学思想方法的训练,在教学小结时,要注意数学思想的归纳,通过数学思想方法的教学从根本上提高学生的数学素养.那么怎样进行数学思想方法的教学呢?一、概念形成应培养和渗透其抽象、概括的过程;二、规律教学应培养和渗透探索的过程;三、结论得出应培养和渗透推导的过程;四、方法锻炼应培养和渗透思考的过程

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芹		1	2	1.0	1.0