基于元认知理论的英语写作能力培养

• 作者: 马丽
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 元认知知识 二语习得 英语写作
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

元认知是以“认知”本身为对象的一种认知现象，它是影响个体完成认知任务的一个至关重要的因素。本文以弗拉维尔元认知理论框架为指导，通过探讨元认知知识构成要素，即主体知识、策略知识、任务知识在二语写作中的作用，研究写作过程中各阶段的适用技巧，剖析了写作技巧应用于语言输出过程中的规律，为英语学习者提供了培养写作技巧的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽	西安外国语大学英文学院	10	5	2.0	2.0