浅谈瑞吉欧教育中“合作”的意义

• 作者: 李英 谷忠玉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 瑞吉欧教育 合作 互动
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G511
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

瑞吉欧教育的主张是：儿童的学习，不是独立建构的，而是在很多的条件下建构的，主要是在与教师、家长、同伴的交互过程中建构的。瑞吉欧教育强调“合作”和“互动”。在此过程中，儿童既是受益者，又是贡献者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷忠玉	辽宁师范大学教育学院	23	154	7.0	12.0
2	李英	辽宁师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0