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原文服务方: 新课程       
摘要:
笔者针对我国幼儿园主题活动开展时内容浮于表面、难以深入主题的问题,通过对瑞吉欧方案活动中影响幼儿深入主题探索的因素分析,为我国幼儿园的主题活动提出了启示和建议.
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瑞吉欧教育经验对我国幼教改革的启示
瑞吉欧教育
幼儿教育
幼儿教师
浅析幼儿园主题教育活动设计方案
幼儿园
主题教学活动
设计方案
从瑞吉欧教育经验看我国学前教育发展的趋向
瑞吉欧
文化适宜性
应然之路
如何深入开展幼儿园主题探究活动
开展
幼儿园
主题探究活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 瑞吉欧教育方案活动中影响幼儿深入主题探索的因素浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 瑞吉欧 方案活动 主题探索
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教研论坛1
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨青 华中师范大学教育学院 29 193 8.0 12.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
瑞吉欧
方案活动
主题探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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