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摘要:
计算机辅助教学(CAI)在语文课堂教学中,以其创设生动形象的教学情境、激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、提高课堂效率而越来越受到一线教师的青睐。但我们也要知道,计算机辅助教学只是一种先进的教育手段,它并不具备替代其他教育手段的条件。《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三部分“教学建议”中也指出:“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,
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文献信息
篇名 新课标背景下语文教学运用CAI应处理好三个关系
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 语文教学 计算机辅助教学 CAI 新课标 语文课堂教学 语文课程标准 现代教育技术 教育手段
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.3
字数 1690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘党桦 192 21 2.0 2.0
2 于颖泓 82 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
计算机辅助教学
CAI
新课标
语文课堂教学
语文课程标准
现代教育技术
教育手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导