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摘要:
一、教学背景使用教材:苏教版初中信息技术(上册)。教学内容:第6单元第2节《视频的获取与加工》。课时安排:1课时。教学环境:极域广播系统,会声会影7。课前准备:图像声音视频素材,演示步骤动画,学案。
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核心素养视域下小学口语交际教学策略——以《我来当导游》课堂教学为例
核心素养
小学口语交际
《我来当导游》
教学策略
导演创作方式对影片风格与类型的影响
导演创作风格
影片风格
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我来当大导演——视频的获取与加工
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 视频素材 加工 导演 课时安排 信息技术 使用教材 教学背景 教学内容
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕超 5 0 0.0 0.0
2 邵超群 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视频素材
加工
导演
课时安排
信息技术
使用教材
教学背景
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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