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摘要:
新课程岳麓版历史必修三有“程朱理学”这个概念。它既是个重点,也是个难点。由于缺乏必要的资料,不少教师处理这个概念时囫囵吞枣,蜻蜓点水,学生听后是青蛙跳水——扑通(不懂)。那么怎样才能使学生听得懂印象深一时半会忘不了呢?笔者做了小小的尝试。以下就是我讲“程朱理学”的课堂实录,不揣浅陋,斗胆写出,敬请方家批评指正。
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文化
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美学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国古代思想教学札记之一——一个课堂实录:我讲程朱理学
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 程朱理学 课堂实录 中国古代思想 教学札记 岳麓版 新课程 概念 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 32 22 3.0 4.0
2 任平 1 0 0.0 0.0
3 李元华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
程朱理学
课堂实录
中国古代思想
教学札记
岳麓版
新课程
概念
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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