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小数点移动了吗?
小数点移动了吗?
作者:
李正祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小数点
常规教学
小组讨论
课堂练习
利用规律
学生
五年级
苏教版
摘要:
【问题的提出】教学苏教版五年级上册第74页例5、例6(小数点向右移动引起小数大小变化的规律)时,我按照常规教学的程序,先让学生用计算器计算5.04乘10、100、1000,把计算的结果与5.04进行比较,观察小数点位置的移动规律;再安排学生任意写几个小数,分别乘10、100、1000,观察小数点位置的移动规律;最后小组讨论、归纳出:一个小数分别乘10、100、1000、……,小数点分别向右移动一位、两位、三位、……。在随后的课堂练习中,学生能正确地利用规律解决相关的问题,多数学生认为这节课的内容简单,比较容易掌握。
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篇名
小数点移动了吗?
来源期刊
湖南教育:下旬
学科
教育
关键词
小数点
常规教学
小组讨论
课堂练习
利用规律
学生
五年级
苏教版
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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李正祥
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利用规律
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苏教版
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
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4
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