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摘要:
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拓展多元化资源,培养化学模型认知能力
初中化学
模型认知
核心素养
探讨培养小学数学读题能力的多元化策略
小学数学
读题能力
多元化策略
多元信息支持的岩溶区土地利用信息提取方法构建
遥感
土地利用
多元信息
岩溶区
多元化教学在培养学生临床思维能力中的应用研究
外科护理学
多元化教学法
学生
临床思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈多元化信息提取和处理能力的培养
来源期刊 数理化解题研究:高中版 学科 教育
关键词 能力的培养 信息提取 多元化 化学术语 化学考试 学生能力 教学 高考
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔耀 13 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
信息提取
多元化
化学术语
化学考试
学生能力
教学
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究:高中版
月刊
1008-0333
CN 23-1413/G4
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
出版文献量(篇)
8295
总下载数(次)
34
总被引数(次)
0
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