基础化学实验教学中柔性管理探析

• 作者: 罗士平 谢爱娟 陈建梅
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 柔性管理 基础化学实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学管理
• 页码范围: 127-130
• 页数: 4页
• 分类号: G423.06
• 字数: 4060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2012.02.045

摘要

实验教学是培养学生理论联系实际、分析与解决问题能力的重要教学环节。因此,实验教学改革必须贯彻充分发挥教师和学生积极性的原则,而柔性教学管理是一种以人为本的教学管理模式,对人的智力活动,尤其是创造性活动具有特别的意义。在基础化学实验教学中引入柔性管理,是实验教学管理更深层次的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢爱娟	常州大学石油化工学院	48	191	7.0	11.0
2	罗士平	常州大学石油化工学院	52	216	7.0	12.0
3	陈建梅	常州大学石油化工学院	8	6	2.0	2.0