牛顿第一定律教学设计

• 作者: 李泽民
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 牛顿第一定律 浙教版 前概念 科学探究过程 实验设计能力 匀速直线 变量法 情景导入 前提基础 教材
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】一、教材内容分析浙教版《牛顿第一定律》安排在初一下册第二章第六节。整章共七节,在前面几节学生已学过力的产生、力的作用效果、摩擦力和影响摩擦力大小的因素、弹力和重力等力学知识,最后一节安排的是二力平衡。第六节重点是要解决在不受外力情况下物体的运动情况及用惯性解释有关的常见现象。安排学生学习牛顿第一定律,有助于学生构建正确、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泽民		2	0	0.0	0.0