“20＋X”模式下地理课堂教学初探

• 作者: 王荣根
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理课堂教学 自主学习 活动时间 学习目标 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 数学参考
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4
• 字数: 1458字
• 语种: 中文

摘要

一、设计思路 我校近年提出了“20＋X”的“生本课堂”学教范式。“20＋X”中的“20”是指在一堂课中学生自主学习活动时间的一个底线要求，是“先学”的时问，是在教师简明扼要的导学后或出示学习目标和自学要求进行学前指导后，让学生带着问题去学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣根		2	0	0.0	0.0